什么是STEM？

STEM代表科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics），指的是一组相互联系的学科，共同构建了现代世界。每个学科都具有特定的知识和技能，但学生掌握了这些知识和技能，互相之间可以重叠，并在学科之间传递，进而增强对问题的理解和解决能力。

为什么需要STEM课程项目？

STEM课程之所以重要，是因为它聚焦于创新思想、冒险精神和有效的领导力，这些都源自于不同领域的专业知识相互连接。将来自不同学科、主题和专业领域的知识汇聚在一起，为重新审视问题和寻找新的解决方法提供了可能性。以不同于已有路径的方式思考和尝试解决方案就是创新的体现。STEM教育引导学生将多个不同的学科、技能和问题解决策略融合在一起，从而在社会、科学和技术领域提供创新的解决方案。这就是STEM课程项目的目的和价值所在。

什么是STEM学习？

STEM教育提供了多种创新思维的途径。核心的初中和高中基础课程都围绕特定的实际问题或技术（如机器人技术、计算机编程、电动汽车、生物化学分子设计或海洋数据）建立了几个项目。学生通过理解项目中涉及的问题和知识，设计和构建可能的解决方案。这些项目需要不同专业的学生参与其中，进行团队合作。

这些项目会作为示范，让学生有信心进一步探索和研究。学生们也可以选择进行个人或团队研究的项目，最终产出理论或技术成果。

国际文凭课程（IBDP）要求的核心学习技能包括思维、研究、沟通、社交和自我管理。STEM项目帮助培养学生，发展并增强这些技能。STEM项目还提供更多的选择和可能性，让学生参与研究并探索兴趣，让其成为IBDP学习计划的一部分。这就是扩展论文主题、创造性活动服务（CAS）项目、科学团队项目和内部评估的方式，它们构成了IBDP的重要组成部分。

STEM强调一种矩阵式的问题解决方法，其核心包括技术和社会难题。学生通过理解整体设计相互匹配的过程，从而培养重塑和创新的能力。

STEM以项目为基础的学习课程包括：设计过山车、制作无人机、电池和能源保护、极限数学和海洋学等。在经济学（可持续城市项目）、心理学（情感健康数据项目）和数学课程中也开发了与STEM相关的项目。还有一种则是是由学生在课外时间进行的个人和团队研究项目，主题由学生自己决定。

STEM课程给学生提供了一个探索兴趣领域的平台，其研究、设计和工程方法的模型，帮助学生顺利推进自己的研究项目。